5月18日從江西省教育廳獲悉，為了進一步增強全社會節水意識，切實幫助廣大學生轉變用水觀念，造就具有良好節水習慣的新時代學生，自覺參與到資源節約型、環境友好型社會建設中來。我省決定，在全省高校開展“節水型高校”創建活動。
據統計，江西省有高校95所，在校學生95.53萬人，人均用水量大約在240升/日，而上海等一些較發達的城市，高校用水定額為160-200升/日。因此，我省高校節水潛力很大。
江西省要求，各高校要將節水教育納入學生行為準則和德育考評之中，提高廣大師生員工的水憂患意識和節水意識，增強師生員工節水的緊迫感和責任感；要開展節水宣傳教育，做到校內有節水宣傳標語，用水設施和器具旁有節水宣傳標志；要建立節水激勵機制，把節水列入校內各部門考核評價體系之中，取消用水“包費制”，落實用水定額，定期考核，獎懲兌現；要推廣節水型設備和器具，禁止使用國家明令淘汰的用水設備和器具；要加快供水管網改造，降低管網漏失率，已建項目未使用節水型設備和器具的，要落實經費，分期分批進行節水技術改造，力爭盡早達到節水型要求。
據統計，江西省有高校95所，在校學生95.53萬人，人均用水量大約在240升/日，而上海等一些較發達的城市，高校用水定額為160-200升/日。因此，我省高校節水潛力很大。
江西省要求，各高校要將節水教育納入學生行為準則和德育考評之中，提高廣大師生員工的水憂患意識和節水意識，增強師生員工節水的緊迫感和責任感；要開展節水宣傳教育，做到校內有節水宣傳標語，用水設施和器具旁有節水宣傳標志；要建立節水激勵機制，把節水列入校內各部門考核評價體系之中，取消用水“包費制”，落實用水定額，定期考核，獎懲兌現；要推廣節水型設備和器具，禁止使用國家明令淘汰的用水設備和器具；要加快供水管網改造，降低管網漏失率，已建項目未使用節水型設備和器具的，要落實經費，分期分批進行節水技術改造，力爭盡早達到節水型要求。
